## La perméabilité institutionnelle dans les systèmes d’éducation et de recherche en Allemagne et en France Dans les sociétés européennes contemporaines, le diplôme ne représente plus seulement l’aboutissement d’un parcours scolaire. Il...

## Parcours éducatifs, traçabilité et perception des notes : une exploration des transitions post-obligatoires au Luxembourg Au Luxembourg, dont le système éducatif se distingue par sa diversité linguistique et son ouverture multiculturelle, la...

# Ni mineurs ni majeurs : L’incertitude vécue par les jeunes en situation de recours au Centre Bernanos à Strasbourg ## Introduction À travers l’Europe, et en particulier en France et au Luxembourg, la jeunesse migrante est confrontée à une...

Comprendre le stress scolaire : enjeux et solutions au Luxembourg

## Le stress à l’école : Réalités, enjeux et perspectives d’action au Luxembourg Dans les couloirs du Lycée classique de Diekirch ou dans les classes du Lycée technique d’Esch, un constat s’impose : les élèves luxembourgeois, comme...

## Introduction L’école, depuis des générations, façonne le devenir des enfants et des adolescents au Luxembourg comme ailleurs. Elle ne se réduit pas à un simple espace de transmission du savoir : c’est un environnement complexe, où se...

# L’autobiographie et l’écriture autobiographique ## Introduction « Pourquoi écrire sa propre vie ? » Cette question, simple en apparence, renferme en réalité une multitude de chemins menant au cœur du geste autobiographique. Tout individu...

## Introduction Le commentaire de texte occupe une place essentielle dans l’enseignement secondaire au Luxembourg, tant en cours de langues qu’en histoire ou en philosophie. Plus qu’un simple exercice de restitution, il invite l’élève à...

## Introduction La transition de l’école à la vie professionnelle représente une étape fondamentale dans la construction de l’identité et de l’autonomie des jeunes, particulièrement pour ceux en situation de handicap. Ce passage, loin...

## Introduction L’école est souvent considérée comme la pierre angulaire de la société. Pour nous, élèves au Luxembourg, elle façonne non seulement nos connaissances, mais aussi notre personnalité, nos valeurs et notre rapport aux autres....

Enfants et frontières : dynamique des économies mixtes du bien-être en Europe

## Enfants, frontières et économies mixtes du bien-être : une réflexion européenne à partir du Luxembourg Dans le cœur de l’Europe, le Grand-Duché de Luxembourg se dresse en carrefour des nations, dont les frontières, loin de n’être que...

## Introduction Aux lendemains de la Première Guerre mondiale, l’Europe se retrouve morcelée, les frontières redessinées donnent naissance à des espaces de friction et de contacts inédits. Les régions frontalières entre la Belgique et...

Inégalités cognitives chez les seniors : variations selon le niveau d'éducation en Europe

## Introduction L’Europe de l’Ouest, et singulièrement le Luxembourg, fait face à une transformation démographique majeure : le vieillissement de sa population. Selon les dernières données d’Eurostat, près de 25% des Luxembourgeois auront...

## Introduction À l’heure de la mondialisation et des bouleversements récents qu’a connus notre société européenne, la question de l’ouverture internationale occupe une place toujours plus centrale dans la réflexion sur l’éducation et...

Facteurs influençant la satisfaction de vie des diplômés postmaster au Luxembourg et à l’étranger

## Introduction Dans une Europe où la mobilité étudiante n’a jamais été aussi forte, la question du bien-être des diplômés de troisième cycle prend une résonance particulière. Selon une étude publiée en 2022 par l’Observatoire de la Vie...

Transformer les conflits vécus en résilience collective à l'école

## Transformer les expériences de conflit de quelques-uns en résilience pour tous : une mission impossible ? Les conflits qui secouent le monde laissent derrière eux des traces durables : personnes déplacées, familles séparées, destins...

# Des séparations aux rencontres en camps et colos : rapport critique sur le dispositif #GénérationCampColo ## Introduction Au Grand-Duché de Luxembourg, tout comme dans de nombreux pays européens francophones, les camps d’été et colonies de...

L’écriture engagée pour l’égalité : vise-t-elle des résultats immédiats ?

## Écrire et combattre pour l’égalité, est-ce viser une efficacité immédiate ? ### **Introduction** Dans toute société où des inégalités persistent, la littérature s’est révélée être un instrument essentiel de contestation et...

Analyse des politiques d’apprentissage tout au long de la vie dans l’Union européenne

# La politique du savoir qui régit l’espace des politiques d’apprentissage tout au long de la vie dans l’Union européenne — Une lecture foucaldienne ## Introduction Aujourd’hui, la notion d’« apprentissage tout au long de la vie »...

Éducation accrue au Luxembourg : un paradoxe entre progrès et inégalités

## Paradoxe : Mehr Bildung, weniger Gleichheit Dans le Luxembourg contemporain, où la société est marquée par une prospérité visible et un système éducatif plurilingue réputé, il est frappant de constater une tendance paradoxale : alors que...

Motivations et impacts du choix de la formation professionnelle chez les jeunes

## Effets secondaires et motivations des jeunes dans le choix de la formation professionnelle au Luxembourg L’orientation post-obligatoire est une étape cruciale dans la vie de chaque jeune au Luxembourg, marquée par des choix pouvant influencer...